Montessori Yaklaşımı

Özgüven Kazanır: Montessori ortamında çocuklar, kendi başlarına kararlar alır, materyalleri seçer ve öğrenme süreçlerini yönetir. Bu bağımsızlık, onların kendilerine güven duymalarını sağlar.

Sorumluluk Alır: Sınıf içindeki günlük görevler ve aktiviteler, çocuklara yaşlarına uygun sorumluluklar yükler. Çalışma alanını toplamak, materyalleri korumak gibi eylemler sorumluluk bilincini geliştirir.

İş Birliği ve Empati Geliştirir: Farklı yaş gruplarının bir arada bulunduğu Montessori sınıflarında çocuklar birbirlerinden öğrenir ve birbirlerine yardım eder. Bu doğal sosyal etkileşim, empati kurma ve iş birliği yapma becerilerini destekler.

Bireysel Farkındalık Kazanır: Montessori yaklaşımı çocuğun kendini tanımasına ve bireysel ilgi alanlarını keşfetmesine olanak sağlar. Her çocuğun öğrenme şekline ve hızına duyulan saygı, bireysel farkındalığı artırır.

Dikkat ve Konsantrasyon Becerisi Gelişir: Montessori materyalleri dikkat ve odaklanmayı teşvik edecek şekilde tasarlanmıştır. Çocuklar belirli bir işi tamamlamaya odaklanarak derinlemesine öğrenme yaşar.

Duyusal ve Motor Gelişim Desteklenir: Özellikle erken yaş grubunda, dokunsal, görsel, işitsel ve harekete dayalı materyallerle çocukların çok yönlü gelişimi sağlanır.

Akademik Temeller Sağlam Atılır: Dil, matematik, doğa bilimleri ve yaşam becerileri alanlarında çocuklar somut materyallerle öğrenir ve temel bilgileri yapılandırarak kavrarlar.

Hazırlanmış çevre: Çocuklara özgürlük tanıyan ama aynı zamanda sınırlarla yapılandırılmış bir öğrenme alanı sunar.

Öz-yönetim: Öğrenciler ne zaman ve nasıl çalışacaklarına büyük ölçüde kendileri karar verir.

Somuttan soyuta geçiş: Öğrenme, somut materyallerle başlar ve soyut kavramlara doğru ilerler.

Çok yaş grubu bir arada: Sınıflarda farklı yaş grupları birlikte öğrenir, böylece küçükler büyüklerden öğrenirken büyükler liderlik ve sorumluluk kazanır.

Bağımsızlık: Çocuklar kendi öğrenmelerini yönettikleri için özgüven geliştirirler.

Odaklanma: Kesintisiz çalışma süreleri sayesinde dikkat süreleri artar.

İç disiplin: Dış otoriteye ihtiyaç duymadan kurallara uyma ve görevlerini yerine getirme becerisi kazanırlar.

Sosyal beceriler: Farklı yaş gruplarıyla etkileşim içinde olan çocuklar empati, iş birliği ve liderlik becerilerini geliştirir.