Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı – IBO

Keşfederek Öğrenme: Çocuklar, deneyimleyerek, gözlemleyerek ve araştırarak kendi öğrenme süreçlerini yönetmeyi öğrenirler.

Eleştirel ve Çok Yönlü Düşünme: Farklı bakış açılarını değerlendirebilen, sorunlara farklı ve alternatif çözümler üretebilen bireyler olarak yetişirler.

Küresel Bilinç ve Yerel Duyarlılık: Hem yaşadıkları toplumun bir parçası olduklarını kavrarlar hem de dünya vatandaşı bilinciyle hareket ederler.

Özgüvenli İfade Becerisi: Fikirlerini, duygularını ve görüşlerini açık ve etkili bir şekilde ifade edebilme becerisi kazanırlar.

Araştırma ve Sorgulama Alışkanlığı: Öğrenmeye karşı doğal bir merak geliştiren çocuklar, sorular sormaktan ve cevap aramaktan çekinmezler.

İşbirliği ve Paylaşım: Grup çalışmaları ve iş birliği temelli projelerle birlikte çalışma kültürünü içselleştirirler.

Sorumluluk ve Etik Değerler: Hem bireysel hem de toplumsal sorumluluk bilinci gelişir; etik değerlerle hareket etmeleri teşvik edilir.

Yaşam Boyu Öğrenen Olma: Eğitim sürecini yalnızca okulla sınırlı görmeyip her ortamı bir öğrenme alanı olarak değerlendirme bilinci kazanırlar.

Sorgulama Tabanlı Öğrenme: PYP’nin merkezinde sorgulama yer alır. Çocuklara ne düşünecekleri değil, nasıl düşünecekleri öğretilir. “Sorgulama döngüsü” aracılığıyla çocuklar merak ettikleri konulara yönelir, araştırma yapar ve bilgiyi anlamlı hale getirir.

Uluslararası Farkındalık: PYP, çocukların farklı kültürleri tanımasını, anlamasını ve saygı duymasını hedefler. Küresel vatandaşlık bilinci erken yaşta kazandırılır.

Öğrenen Profili: IB tarafından tanımlanan 10 temel öğrenen profili (sorgulayan, bilgili, düşünen, iletişim kuran, ilkeli, açık fikirli, duyarlı, cesur, dengeli, yansıtıcı) PYP'nin temel taşıdır. Bu değerler, çocukların hem bireysel hem sosyal gelişimini destekler.

Disiplinler Üstü Temalar: PYP, öğrencilerin yalnızca akademik bilgiyi değil, bu bilgiyi gerçek yaşamla ilişkilendirmelerini sağlar. Temalar; kim olduğumuz, dünyayı nasıl ifade ederiz, zaman ve mekân içindeki konumumuz, dünyayı nasıl düzenleriz gibi başlıklarda işlenir.

Öğrenci Merkezli Yaklaşım: Öğretmenler sadece bilgi veren değil, aynı zamanda öğrenmeyi kolaylaştıran rehberlerdir. Her çocuğun öğrenme stili ve ilgisi dikkate alınır.